Piano di intervento dell'Animatore Digitale - 2016-2019
PIANO TRIENNALE DI INTERVENTO DELL'ANIMATORE DIGITALE 2016-19
| AMBITO | INTERVENTI | ANNUALITÀ |
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| FORMAZIONE INTERNA | Candidatura per la realizzazione di Curricoli Digitali "SEGUSIUS ... un curricolo alla scoperta dei Big e Open Data" (progetto in rete). | 2016-17 |
| Candidatura PON-FSE - Inclusione sociale e lotta al disagio. | 2016-17 | |
| Rilevazione del fabbisogno formativo dei docenti (ambito 08). | 2016-17 | |
| Piano di formazione docenti (ambito PU08) COMPETENZE DIGITALI E NUOVI AMBIENTI PER L’APPRENDIMENTO. | 2016-17 | |
| Formazione dei docenti all'utilizzo delle nuove LIM. | 2017-18 | |
| Pubblicizzazione e socializzazione delle finalità del PNSD. | 2016-19 | |
| Produzione di dispense in formato elettronico o presentazioni multimediali per l'utilizzo di applicazioni e procedure nell'utilizzo di piattaforme, apparati e software. | 2016-19 | |
| Formazione specifica per l'animatore digitale a cura del Polo Formativo Regionale. | 2016-19 | |
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| COINVOLGIMENTO DELLA COMUNITÀ SCOLASTICA | Impariamo il CODING: avviamento al pensiero computazionale (attività extrascolastica per gli alunni coinvolti nel progetto Ersamus+ ). | 2016-17 |
| Creazione di una sezione del sito della scuola dedicata al PNSD per informare sul piano e sulle iniziative della scuola. | 2017-19 | |
| Studio e progettazione di un protocollo per la privacy e per la sicurezza con l'apporto della partecipazione al progetto "Generazioni connesse". | 2017-19 | |
| La settimana del CODING in tutte le classi prime (ultima settimana del primo quadrimestre). | 2017-18 | |
| La settimana del CODING in tutte le classi seconde (prima settimana del secondo quadrimestre). | 2018-19 | |
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| CREAZIONI DI SOLUZIONI INNOVATIVE | 10.8.1. A2-FESR PON-PU-2015-151 “Ampliamento rete LAN/WLAN”. |
2016-17 |
| Registro Elettronico (AXIOS): assistenza e formazione dei docenti. | 2016-19 | |
| Invito ai docenti della scuola all'attivazione di un account Google e a utilizzare GoogleDrive come cloud per la condivisione di materiali. | 2017-19 | |
| Utilizzo di cartelle e documenti condivisi attraverso Google Drive per formulazione e condivisione della documentazione interna alla nostra scuola. | 2017-19 | |
| Aggiornamento del sito web della scuola. | 2016-19 | |
| Ricognizione, mappatura ed eventuale integrazione delle attrezzature informatico-digitale presenti nella scuola. | 2017-19 | |
| Costituzione della classe digitale BYOD (Bring Your Own Device). | 2017-19 | |
| Promozione della piattaforma EDMODO ad uso di docenti e studenti a scopo didattico ed educativo. | 2017-19 | |
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Creazione di un canale dedicato su Telegram per inviare notifiche inerenti le attività della scuola ai docenti. |
2018-19 | |
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